28/03 (segunda-feira): Ficha de Avaliação Sumativa de Língua Portuguesa;
29/03 (terça-feira): Ficha de Avaliação Sumativa de Matemática;
31/03 (quinta-feira): Ficha de Avaliação Sumativa de Estudo do Meio;
MATRIZES
Língua Portuguesa
Temas/conteúdos:
- Compreensão do Oral
- Compreensão da Escrita
- Leitura
- Conhecimento Explícito da Língua
- Compreensão da Escrita
- Leitura
- Conhecimento Explícito da Língua
Competências:
• Ler um texto;
• Interpretar o texto.
• Responder a um questionário sobre o texto lido;
• Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
• Associar expressões com o mesmo significado;
• Conhecer o alfabeto;
• Ordenar palavras alfabeticamente;
• Descobrir o plural / singular de palavras/frases;
• Associar palavras com significado contrário;
• Formar famílias de palavras;
• Aplicar regras ortográficas;
• Produzir um pequeno texto, partindo de leituras realizadas, de um tema dado e seguindo instruções;
• Dar um título ao texto produzido.
• Ilustrar o texto produzido.
Matemática
Temas/conteúdos:
- Números e operações.
- Forma e Espaço.
- Grandezas e Medidas .
Competências:
- Efectuar contagens por ordem crescente e decrescente.
-Estabelecer relações de ordem entre os números e utilizar a simbologia <, >, =.
-Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes.
-Explorar situações que conduzam à descoberta da multiplicação a partir da adição de parcelas iguais.
-Memorizar as tabuadas da multiplicação por 2 , por 3,por 4 e por 5.
-Relacionar a dezena e a centena com a unidade
-Resolver situações problemáticas, utilizando a adição, a subtracção e a multiplicação.
-Desenhar figuras simétricas, em papel quadriculado, escolhendo um eixo de simetria.
- Traçar itinerários entre dois pontos numa grelha desenhada no quadro e/ou em pa¬pel quadriculado.
- Reconhecer a necessidade de escolha de uma unidade para efectuar medições.
- Determinar o número de unidades necessárias para a recobertura dessas superfícies.
Estudo do Meio
Temas/conteúdos:
À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES
A vida em sociedade;
Modos de vida e funções sociais de alguns mem¬bros da comunidade;
Instituições e serviços existentes na comunidade.
À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL
Os seres vivos do seu ambiente.
Os aspectos físicos do meio local.
Competências:
Conhecer e aplicar regras de convivência social;
Respeitar os interesses individuais e coletivos;
Conhecer e aplicar normas de harmonização de conflitos: diálogo, consenso, vota¬ção;
Identificar profissões e respetivas funções de elementos da comunidade
Identificar serviços da comunidade: coletividades, serviços de saúde, correios, ban¬cos, organizações religiosas, autarquias...
Identificar as partes que constituem as plantas e respetivas funções e carateristicas
Identificar animais e suas carateristicas.
O tempo que faz;
Reconhecer alguns estados de tempo;
Relacionar as estações do ano com os estados do tempo;
Reconhecer a existência do ar e o seu movimento.
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