Língua Portuguesa - 7 de Junho;
Estudo do Meio - 9 de Junho;
Matemática - 14 de Junho.
MATRIZ DE ESTUDO DO MEIO
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS
Os seus itinerários:
Descrever os seus itinerários diários (casa/escola,...);
Localizar os pontos de partida e chegada;
Ler a planta de um bairro.
Os meios de comunicação:
Distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade;
Reconhecer outros tipos de transportes;
Reconhecer tipos de comunicação pessoal e social.
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS
As experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente:
Comparar materiais segundo algumas das suas propriedades (flexibilidade, resistência, solubilidade, dureza transparência, combustibilidade...);
Agrupar materiais segundo essas propriedades;
Relacionar essas propriedades com a utilidade dos materiais;
Identificar a sua origem (natural/artificial);
As experiências com o ar:
Reconhecer a existência do ar;
Reconhecer que o ar tem peso;
Reconhecer o comportamento de objetos em presença de ar quente e de ar frio.
O manuseamento de objetos em situações concretas:
. Reconhecer a sua utilidade;
Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização.
MATRIZ DE MATEMÁTICA
NÚMEROS E OPERAÇÕES
- Efectuar contagens com diferentes quantidades.
- Escrever números por ordem crescente e por
ordem decrescente.
- Identificar números pares e ímpares.
- Calcular somas, diferenças e produtos.
- Ler e escrever números até 999.
- Utilizar a simbologia,>,< e =.
- Procurar estratégias para efectuar um cálculo.
- Utilizar o cálculo mental.
- Situações problemáticas.
FORMA E ESPAÇO
- Traçar itinerários.
GRANDEZAS E MEDIDAS
- Identificar as horas.
- Conhecer as notas e moedas em uso.
MATRIZ DE LÍNGUA PORTUGUESA
• Ler um texto;
• Interpretar o texto.
• Responder a um questionário sobre o texto lido;
• Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
• Identificar o título e o autor do texto.
• Localizar a história no tempo e no espaço;
• Justificar respostas transcrevendo expressões/frases do texto com respeito pela pontuação;
• Associar expressões com o mesmo significado;
• Conhecer o alfabeto;
• Ordenar palavras alfabeticamente;
• Descobrir o plural / singular de palavras/frases;
• Associar expressões com o mesmo significado;
• Substituir, na frase, elementos mantendo o seu sentido;
• Identificar nomes e ações;
• Identificar os tempos presente, passado e futuro;
• Aplicar regras ortográficas;
• Produzir um pequeno texto, partindo de leituras realizadas, de um tema dado e seguindo instruções;
• Dar um título ao texto produzido.
• Ilustrar o texto produzido.
