FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 04/06/2012
Leitura / Compreensão:
- Ler e interpretar o texto proposto;
- Exprimir-se com caligrafia legível;
- Exprimir-se com correção ortográfica;
- Exprimir-se com lógica, estrutura sequencial e temporal;
- Fazer uso de vocábulos adequados e corretos;
- Enriquecer o seu discurso com alguma criatividade e imaginação.
Expressão escrita:
- Redigir um pequeno texto com um objetivo específico;
- Produzir um texto escrito sobre um tema proposto;
Conhecimento Explícito da Língua:
- Identificar tipos de texto;
- Identificar parágrafos;
- Classificar palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação;
- Identificar e conjugar verbos;
- Classificar, morfologicamente, palavras quanto à sua classe, género, número e grau;
- Reconhecer e ordenar palavras por ordem alfabética;
- Identificar a forma e o tipo de frases;
- Reconhecer e identificar o sujeito e o predicado;
- Expandir frases;
- Estabelecer a relação de sinonímia/antonímia;
- Identificar a área vocabular e família de palavras;
- Identificar adjetivos;
- Distinguir os elementos que constituem a frase: Grupo Nominal; Grupo Verbal e Grupo Móvel;
- Identificar e aplicar pronomes pessoais;
- Reconhecer e aplicar palavras homófonas.
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 05/06/2012
Números e operações:
• Números racionais não negativos: frações
-Compreender frações com o significado de quociente ou parte;
- Identificar a metade, o dobro e o triplo e representar estas quantidades por palavras, desenhos, esquemas ou fração;
- Conhecer a representação decimal de um número;
- Resolver problemas envolvendo números na sua representação decimal;
- Relacionar a décima e a centésima (dinheiro);
- Ler e escrever números na sua representação decimal;
- Relacionar unidade, décima e centésima;
- Adicionar e subtrair números racionais não negativos na sua representação decimal;
• Operações
- Utilizar estratégias de cálculo mental e escrito para as quatro operações;
- Resolver problemas envolvendo a multiplicação e a divisão em diferentes contextos;
Geometria e Medida
• Comprimento
- Utilizar e relacionar as unidades de medida (Sistema InternacionaI);
- Calcular o perímetro de polígonos usando unidades de medida não convencional.
- Compreender a noção de área com recurso a unidades não convencionais.
- Calcular e relacionar diferentes unidades de área, com recurso a unidades de medida não convencionais.
- Relacionar perímetro e área.
- Desenhar polígonos em quadriculado, com um dado perímetro.
Organização e Tratamento de Dados
• Representação e interpretação de dados e situações aleatórias
- Ler, explorar, interpretar e descrever tabelas.
- Responder a questões relacionadas com a informação apresentada;
- Interpretar e responder a questões a partir de um gráfico circular.
FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTUDO DO MEIO - 06/06/2012
À Descoberta do Ambiente Natural
• Os astros
- Distinguir entre planetas e estrelas;
- Conhecer os nomes dos planetas do sistema solar;
- Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor;
- Conhecer as posições do Sol ao longo do dia;
- Identificar os pontos cardeais;
À Descoberta das Inter-relações entre Espaços
• Meios de transporte
- Reconhecer a evolução dos meios de transporte;
- Identificar diferentes tipos de transporte (terrestre, aquático e aéreo);
• Meios de comunicação
- Reconhecer a evolução dos meios de comunicação;
- Identificar
e distinguir diferentes formas de comunicação (pessoal/social);
• O Comércio Local
- Reconhecer a evolução dos meios de comunicação;
- Identificar
e distinguir diferentes formas de comunicação (pessoal/social);
À Descoberta dos Materiais e Objetos
• Fontes luminosas
- Identificar a passagem da luz nos materiais transparentes e a sua interseção pelos objetos opacos;
- Identificar materiais translúcidos;
- Identificar diferentes fontes luminosas;
• Magnetismo
- Reconhecer o fenómeno do magnetismo;
À Descoberta das Inter-relações entre a Natureza e a Sociedade
• Atividades económicas
- Identificar as diferentes atividades económicas do meio local: agricultura, criação de gado, exploração florestal, atividade piscatória, exploração mineral, indústria, turismo e construção civil;
- Identificar matérias-primas provenientes das diferentes atividades económicas.
